Nowa fala w nowodworskich szkołach. Dyrektorzy stawiają na STEAM

W Nowodworskim Ośrodku Kultury pojawił się temat, który coraz mocniej przebija się do rozmów o szkolnej codzienności. Dyrektorzy i przedstawiciele rad pedagogicznych z Nowego Dworu Mazowieckiego przyglądali się edukacji opartej na działaniu, projekcie i łączeniu różnych dziedzin wiedzy. To nie była sucha prezentacja, ale spotkanie pokazujące, że szkoła może pracować inaczej – bliżej ucznia, natury i realnych zadań.

• STEAM wchodzi do szkół przez rozmowę dyrektorów
• Projekt, relacja i natura zamiast szkolnej rutyny
• Fundacja STEAM Polska pokazała kolejne ścieżki dla kadry

STEAM wchodzi do szkół przez rozmowę dyrektorów

14 maja 2026 roku w Nowodworskim Ośrodku Kultury odbyło się spotkanie poświęcone wdrażaniu innowacyjnych rozwiązań w nauczaniu. Zaproszono dyrektorów szkół i przedstawicieli rad pedagogicznych z miasta, a w centrum rozmów znalazła się metoda STEAM – model łączący naukę, technologię, inżynierię, sztukę i humanistykę oraz matematykę.

To podejście nie sprowadza się do jednego przedmiotu ani jednej lekcji. Chodzi raczej o to, by wiedza nie była rozbita na osobne kawałki, lecz tworzyła spójny obraz. W szkolnej rzeczywistości oznacza to większy nacisk na projekty, współpracę i zadania, które uczą szukania rozwiązań zamiast odtwarzania schematów.

Projekt, relacja i natura zamiast szkolnej rutyny

O tym, jak taki model działa w codziennej pracy, opowiadała Katarzyna Łoś, dyrektor Niepublicznej Zielonej Szkoły Podstawowej w Folwarku. Jako certyfikowana trenerka STEAM pokazała, że nowoczesne nauczanie można oprzeć na uważności, dobrych relacjach i własnych projektach, które łączą naukę z praktyką.

W jej ujęciu ważne miejsce zajmuje także bliskość natury. To istotny sygnał dla szkół, które szukają sposobu, by uczniowie nie tylko przyswajali materiał, ale też widzieli sens w tym, czego się uczą. Taki model sprzyja samodzielności i lepiej przygotowuje do pracy zespołowej, a właśnie tego coraz częściej oczekuje się od szkolnej edukacji.

Fundacja STEAM Polska pokazała kolejne ścieżki dla kadry

Podczas spotkania głos zabrała również Julia Plebańska z Fundacji STEAM Polska, która na co dzień współpracuje z dyrektorami, nauczycielami i dziećmi. Całość wydarzenia osadzono w myśleniu prof. Marleny Plebańskiej, według którego STEAM nie jest tylko metodą nauczania, ale szerszą filozofią rozwoju.

Dla uczestników przygotowano także informacje o dalszych możliwościach pracy z tym modelem. Wśród nich znalazły się:

• wydarzenia wspierające metodykę STEAM,
• projektowanie przestrzeni edukacyjnych w ramach programu STEAMLab,
• szkolenia online,
• budowanie e-portfolio z wykorzystaniem certyfikacji „STEAMowa Odznaka+”.

Taki zestaw narzędzi pokazuje, że rozmowa o nowoczesnej edukacji nie kończy się na inspiracji. W nowodworskich placówkach chodzi już o realne przygotowanie kadry do pracy w modelu, który ma łączyć wiedzę, kreatywność i umiejętność działania. W tle pozostaje też mocne przekonanie organizatorów, że dobrze prowadzona edukacja może rozwijać dzieci wszechstronnie – tak, by miały szansę na pełny rozkwit swoich możliwości.

na podstawie: UM Nowy Dwór Mazowiecki.